关于素质教育的观点正确的是

素质教育是一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应，但也并非绝对对立的概念。因为两者在词义上本来就并非反义词。

观点一：素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力

素质教育强调以学生的全面发展为本，关注学生的全面素质的培养和提高。其中，创新精神和实践能力是素质教育的核心。在知识经济时代，创新是推动国家发展的核心动力，而实践能力则是将知识转化为生产力的重要手段。因此，素质教育必须注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生敢于尝试、勇于探索，充分发挥自己的潜力和特长。

观点二：素质教育的关键是提高教师的素质

教师是实施素质教育的主力军。教师的素质直接影响到学生的素质，因此，提高教师的素质是实施素质教育的关键。教师不仅要有扎实的专业知识和教学技能，还要具备高尚的师德和良好的教育理念。教师应该以身作则，成为学生的榜样和引路人，引导学生树立正确的价值观和人生观。

观点三：素质教育的目标是促进学生的全面发展

素质教育强调以学生为本，关注学生的全面发展。在教育过程中，不仅要注重知识的传授，还要注重能力的培养和个性的发展。同时，要关注学生的身心健康和心理健康教育，培养学生的社会责任感和公民意识。通过素质教育，使学生不仅具备扎实的专业知识，还具备良好的品德、健康的体魄和健全的心理。

观点四：素质教育的实施需要全社会的共同参与

素质教育是一项复杂而艰巨的任务，需要全社会的共同参与和支持。政府、学校、家庭和社会各界都应该发挥各自的作用，共同推进素质教育的发展。政府应该制定相关政策，提供必要的资金和资源支持；学校应该加强教育教学改革，提高教育质量和水平；家庭应该注重培养孩子的良好习惯和品德修养；社会各界应该营造良好的教育氛围和文化环境。只有全社会共同努力，才能真正实现素质教育的目标。

素质教育是一种关注学生全面发展的教育模式，其核心是培养学生的创新精神和实践能力，关键在于提高教师的素质，目标是促进学生的全面发展，需要全社会的共同参与和支持。我们应该从自身做起，积极投身于素质教育事业中，为培养更多具有高素质的人才而努力奋斗。