教育经济学更加关注教育理论，而非教育政策

教育经济学是研究教育与经济之间相互关系的一个学科。在教育领域，教育理论关注教育现象、解释教育现象的本质和规律，而教育政策则是为了解决教育问题而制定的措施和方案。教育经济学更加关注教育理论而非教育政策的生成，这是因为在教育经济学中，理论是政策制定的基础和指导。

教育理论为教育经济学提供了深入理解和解释教育现象的方法。通过理论研究，可以探索教育的本质和规律，揭示教育在经济发展中的作用和贡献。这种理论认识不仅有助于理解教育领域的复杂性和多样性，也为政策制定提供了科学依据。

教育理论的发展推动了教育政策的改进和创新。政策制定者往往从教育理论中汲取启示，将理论研究成果转化为政策实践。通过不断探索新的理论框架和方法，教育政策得以不断改进和创新，以更好地满足社会的需求和发展。

我们也不能忽视教育政策在教育经济学中的重要性。教育政策是实现教育目标的重要手段，它直接影响到教育的质量和效果。因此，在制定教育政策时，必须充分考虑教育的经济价值和社会效益，以确保政策的有效性和可持续性。

教育经济学更加关注教育理论而非教育政策的生成，是因为理论是政策的基础和指导。在教育经济学中，我们应该将理论与实践相结合，充分发挥理论的指导作用，同时关注政策的实际效果和改进空间。只有这样，我们才能更好地理解教育和经济发展的相互关系，为未来的教育事业发展提供科学有效的支持。