教材的基本特征是典型性和什么性

教材的基本特征：典型性和系统性

教材是学生学习的重要工具，它承载着教育者传递知识、技能和价值观的重要任务。教材的基本特征可以概括为典型性和系统性。

一、典型性

教材的典型性主要体现在它所选择的内容上。教材中的内容应该具有代表性，能够反映某个领域的基本概念、原理和方法。同时，这些内容也应该是经过精选的，能够体现该领域的基本特点和核心思想。

教材的典型性还体现在它的组织结构上。教材的组织结构应该清晰明了，能够帮助学生建立知识体系，掌握学科的基本框架。同时，教材的组织结构还应该具有启发性和引导性，能够引导学生进行深入的思考和探究。

二、系统性

教材的系统性是指它所包含的内容应该是一个完整的、有机的体系。这个体系应该包括该领域的基本概念、原理和方法，以及它们之间的联系和区别。同时，这个体系还应该包括该领域的最新研究成果和发展趋势，以便学生能够了解该领域的最新动态。

教材的系统性还体现在它的教学方法上。教材应该提供多种教学方法，如讲解、讨论、实验、案例分析等，以便学生能够根据自己的兴趣和能力选择适合自己的学习方法。同时，教材还应该提供一些辅助材料，如习题、案例分析、实验指导等，以便学生能够巩固所学知识，提高应用能力。

教材的典型性和系统性是相辅相成的。只有当教材既具有典型性又具有系统性时，它才能够成为学生学习的重要工具，帮助学生掌握知识、提高能力、培养素质。